“十四五”時(shí)期是鄂爾多斯市建設(shè)國家西部教育強(qiáng)市、體育強(qiáng)市和技能強(qiáng)市,加快推進(jìn)教育體育現(xiàn)代化的關(guān)鍵五年。按照國家、自治區(qū)和市人民政府關(guān)于規(guī)劃編制工作部署制定《鄂爾多斯市“十四五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,明確未來五年全市教育體育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),推動(dòng)“十四五”時(shí)期教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為鄂爾多斯市“建設(shè)先行區(qū),走好新路子”提供人才支撐和智力支持。

今天帶您了解:

“十四五”時(shí)期我市如何深化教育體育領(lǐng)域改革?

1.深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革

制定《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》任務(wù)清單、措施清單、責(zé)任清單,全面深化學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育評(píng)價(jià)改革,全面落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《中等職業(yè)學(xué)院辦學(xué)能力評(píng)估暫行辦法》,推動(dòng)各學(xué)段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定要求。堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn),建立辦學(xué)質(zhì)量“增值評(píng)價(jià)”體系,堅(jiān)決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn),突出教育教學(xué)實(shí)績,引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,堅(jiān)決克服重教書輕育人現(xiàn)象。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,探索學(xué)生、家長、教師、社區(qū)等多方參與評(píng)價(jià)的有效方式,客觀記錄學(xué)生日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn),更加注重德智體美勞過程性評(píng)價(jià),引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)育人觀、成才觀,徹底扭轉(zhuǎn)“五唯”傾向。創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià),強(qiáng)化過程評(píng)價(jià),實(shí)施增值評(píng)價(jià),健全綜合評(píng)價(jià),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高教育評(píng)價(jià)科學(xué)性、專業(yè)性和客觀性。

2.全面推動(dòng)教學(xué)改革

(1)提升課程建設(shè)水平。開齊開足開好國家規(guī)定課程。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過渡性活動(dòng)課程,注重做好幼小銜接。持續(xù)深入推進(jìn)“學(xué)講+核心素養(yǎng)”為主要內(nèi)容的“學(xué)講計(jì)劃工程”,創(chuàng)建“全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。深入推進(jìn)“自治區(qū)普通高中新課程新教材實(shí)施示范區(qū)”和示范校建設(shè)。構(gòu)建“五育并舉”課程群,完善綜合實(shí)踐課程體系,提高校本課程質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。鞏固區(qū)域課改成果,組建課改聯(lián)盟校,促進(jìn)教學(xué)改革在城鄉(xiāng)和學(xué)校之間均衡推進(jìn)。提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力,校長要經(jīng)常深入課堂聽課、參與教研、指導(dǎo)教學(xué)。實(shí)施“強(qiáng)科提質(zhì)”計(jì)劃,制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)課程基地、品牌學(xué)科建設(shè),提升薄弱學(xué)科建設(shè)水平。

(2)實(shí)施教研能力提升行動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo),建設(shè)契合鄂爾多斯教育教學(xué)實(shí)際的教研機(jī)制,建立教研員與一線教師交流機(jī)制,形成市旗區(qū)學(xué)校三級(jí)教研管理體系,構(gòu)建市域一體化“大教研”格局,實(shí)現(xiàn)教師全員教研。加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè),配足配齊配強(qiáng)教研員,學(xué)前教育及語數(shù)外每科不少于3人,政史地、理化生每科不少于2人,其余學(xué)段學(xué)科不少于1人,重點(diǎn)配備職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育、心理健康、信息技術(shù)、音體美勞等學(xué)段學(xué)科教研員。制定教研員考核評(píng)價(jià)辦法,健全教研員準(zhǔn)入和退出機(jī)制,完善教研員視導(dǎo)制度。學(xué)校、教師、研究機(jī)構(gòu)每年必須開展自主課題研究,實(shí)現(xiàn)課題逐級(jí)申報(bào)、分級(jí)評(píng)審。實(shí)施縣域教育教學(xué)質(zhì)量振興行動(dòng),拉網(wǎng)式對(duì)農(nóng)村牧區(qū)小規(guī)模學(xué)校和縣域高中進(jìn)行解剖分析、整改提高。

3.深化考試招生制度改革

穩(wěn)步推進(jìn)中考改革,實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式,實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)生培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)銜接。將學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)類科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍,2025年中考體育考試分值提升至80分,藝術(shù)類考試分值達(dá)到20分。落實(shí)普通高中新課程改革和高考綜合改革,構(gòu)建多樣化課程體系,強(qiáng)化特色引領(lǐng),促進(jìn)普通高中育人方式轉(zhuǎn)變和辦學(xué)水平提升。依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長,開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng),構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制。改革普通高中招生制度,試點(diǎn)推行自治區(qū)示范性普通高中自主招生,逐年提高自治區(qū)示范性普通高中分招比例,逐步擴(kuò)大旗區(qū)普通高中招生范圍,有學(xué)位空缺的旗級(jí)高中可按招生計(jì)劃在全市范圍招生。落實(shí)國家高職院校分類考試招生辦法,突出“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式,推進(jìn)中職高職應(yīng)用型本科貫通培養(yǎng)。

4.深化督導(dǎo)體制機(jī)制改革

優(yōu)化管理體制,完善運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,建立全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機(jī)制,形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。強(qiáng)化督政,加大對(duì)各級(jí)政府及有關(guān)職能部門履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià),督促各級(jí)政府依法履行教育經(jīng)費(fèi)保障、優(yōu)質(zhì)教育資源供給、教師待遇落實(shí)等職能職責(zé)。強(qiáng)化督學(xué),聚焦立德樹人、規(guī)范辦學(xué)、質(zhì)量提升、學(xué)校管理、校園安全、意識(shí)形態(tài)等重點(diǎn)任務(wù),常態(tài)化開展對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的督導(dǎo),促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施中小學(xué)、幼兒園校園長任期結(jié)束綜合督導(dǎo),以五年為一周期實(shí)現(xiàn)全覆蓋。強(qiáng)化評(píng)估監(jiān)測(cè),建立督導(dǎo)部門統(tǒng)一歸口管理、多方參與的評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制,全面推行第三方評(píng)估監(jiān)測(cè)。進(jìn)一步完善“鄂爾多斯教育體育督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)”,不斷改進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估方式方法,增強(qiáng)督導(dǎo)針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)和增值性評(píng)價(jià)相結(jié)合,推動(dòng)督導(dǎo)從定性評(píng)估向精準(zhǔn)定量評(píng)估轉(zhuǎn)變。